Biotechnologische STEM-wetenschappen is iets voor je als je
Je kiest voor de richting Biotechnologische STEM-wetenschappen als je:
geïnteresseerd bent in wetenschappen
nieuwsgierig bent naar het hoe en waarom van de natuurwetenschappen op theoretisch vlak
de theorie ook wilt toepassen tijdens labolessen
zelfstandig en kritisch informatie kan verwerken
nauwkeurig kan werken
graag op de hoogte blijft van de actualiteit
graag met mensen samenwerkt
Profiel studierichting
Biotechnologische STEM-wetenschappen is een wetenschappelijke studierichting uit de doorstroomfinaliteit. Je wordt met andere woorden voorbereid op studies binnen het hoger onderwijs en hebt hiermee een waaier aan mogelijkheden zoals bijvoorbeeld Bachelor in de agro- en biotechnologie, chemie of biomedische laboratoriumtechnologie of Master in de biologie, fysica, chemie, biomedische wetenschappen, industriële wetenschappen of bio-wetenschappen.
Naast een brede algemene vorming wordt er vooral aandacht besteed aan de levende materie en haar omgeving. Leerlingen uit een richting Biotechnologische STEM-wetenschappen zijn theoretisch sterk en hebben een bijzondere interesse in biologie, chemie en fysica. In vergelijking met de richting Natuurwetenschappen heb je meer lesuren wetenschappen (biologie, chemie en fysica), waarin je de mogelijkheid krijgt om de leerstof nog meer in te oefenen of extra labovaardigheden te ontwikkelen. Kortom, een richting waarin je de brug slaat tussen denken en doen.
Inhoud specifieke vakken
Wetenschappelijke vakken
In het vak biologie maak je kennis met de bouw en de werking van het menselijk lichaam, planten en de verschillende micro-organismen. Ook ecologie komt uitgebreid aan bod, met een focus op milieuverontreiniging en klimaatproblematiek.
Bij fysica leer je de natuurwetten kennen die ons dagelijks leven beïnvloeden.
In de lessen chemie ervaar je de wereld van de verandering, bijvoorbeeld over de scheiding en bereiding van belangrijke producten.
STEM
STEM is geïntegreerd in de wetenschappelijke vakken en komt daarnaast aan bod in een specifiek vak. Via laboproeven krijg je meer inzicht in de abstracte leerstof. Je voert experimenten uit met je labopartner, stelt verslagen op, ontwikkelt modellen, maakt extra oefeningen en gaat probleemoplossend aan de slag. Op die manier leer je dezelfde inhouden als in de richting Natuurwetenschappen, maar heb je meer tijd om je wetenschappelijke inzichten en vaardigheden te oefenen en de theorie toe te passen.
Modelleren en programmeren
De beginselen van programmeren leer je via een rekenblad. Je gaat aan de slag met een microcontrollerboard. Dit is een soort kleine computer waarmee je verschillende elektronicaprojecten kan aansturen.
Biotechnologische STEM-wetenschappen in de derde graad
Biotechnologische STEM-wetenschappen in de tweede graad is inhoudelijk verwant aan de volgende studierichting in de derde graad:
- Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen
Biotechnologische en chemische STEM-wetenschappen focust op:
- wiskunde in functie van wetenschappen
- informaticawetenschappen
- uitgebreide fysica, chemie en biologie
- STEM-engineering en labo
Lessentabellen
Basis
| Vak | Lesuren 3de jaar | Lesuren 4de jaar |
|---|---|---|
| Levensbeschouwing | 2 | 2 |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
| Burgerschap | 1 | 0 |
| Artistieke expressie | 1 | 0 |
| Toegepaste informatica | 0 | 1 |
| Geschiedenis | 1 | 2 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| Wiskunde | 4 | 4 |
| Biologie | 3 | 3 |
| Fysica | 3 | 3 |
| Chemie | 3 | 3 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| Frans | 3 | 3 |
| Engels | 3 | 3 |
Specifiek
| Vak | Lesuren 3de jaar | Lesuren 4de jaar |
|---|---|---|
| STEM-engineering | 0 | 1 |
| Informaticawetenschappen | 1 | 1 |
| Totaal | 32 | 33 |